時間：2018-09-14 來源：互聯網 瀏覽量：
乍眼一看，你一定會覺得眼前圖片取景於歐洲某個貴族莊園，充滿了一種說不出的高端感；其實，它的真實身份是我國的一所高等院校的一個校區。
除了具備得天獨厚的“盛世美顏”，它的學術和教學實力也同樣令人驚歎，它同時擁有著國內外頂級名校的優質資源——它就是浙江大學國際聯合學院（海寧國際校區）。
浙江大學國際聯合學院（海寧國際校區）（後文簡稱“國際校區”）是一個國際交融的學院，選擇世界綜合排名前20位或學科世界排名前5位的合作夥伴，形成由浙江大學主導，覆蓋多個學科的國際化辦學環境。
這樣一所集顏值與實力於一體的高水平院校，對於各個方麵都一定精益求精，在促進高等教育國際化的工具上，對辦公應用和雲服務究竟又有著怎樣的需求呢？
戳下方視頻，了解浙大國際校區何如通過Office 365推動高等教育國際化。
學生在開放區域進行討論和研究
浙江大學正在實施“網上浙大”五年建設計劃，構建開放共享、協同聯動、高效智慧的網上“新式辦學空間”，支撐學校的跨越式發展。國際校區十分重視信息化建設，需要基於浙江大學現有信息化架構體係，根據中外合作辦學需求，全麵構建一流的網絡信息化環境。
在國際校區，三分之一的教師由外方合作院校直接委派，目前已建成兩個外方合作院校（英國愛丁堡大學、美國伊利諾伊大學厄巴納-香檳分校）。為了獲取良好的教學體驗，中外師生需要在平台上實現無縫對接。
郵件係統是中外合作辦學過程中的重要協同工具，其功能不僅僅是郵件收發，還需要實現統一通訊錄、可控群發、靈活建組等功能，另外，郵件係統還應成為統一的文檔存儲和協同平台。這些都是國際化辦學對郵件係統的需求。
國際校區信息化建設逐漸形成獨特的信息化架構，既包括國際校區自建的係統，還有浙大本部以及國外合作夥伴學校的信息化係統，信息化係統各自之間沒有打通，無法實現統一身份登錄。必須要打通這一環節，實現一個賬號通行各係統。
“為構建國際化辦公環境，綜合考慮各方麵軟件係統的兼容與互通性，我們選擇目前世界知名大學普遍采用的Office 365平台。”
——浙大國際校區黨工委副書記
兼紀工委書記，綜合辦公室主任諸葛洋
在采訪過程中的諸葛洋書記
浙大國際校區十分重視信息化建設，通過Office 365加速打造了校區國際化網上“新式辦學空間”的構建過程：
中外師生通過Skype for Business進行遠程視頻交流
浙大國際校區通過Microsoft Teams為每班的學生創建不同的組，在Microsoft Teams班級組中會自動創建OneNote筆記，並與Blackboard教學平台對接。學生從入校開始就加入到一個固定的班級組中，老師課前會在OneNote中下發課件，共享參考資料，課後還會將課後作業布置在OneNote中。學生在OneNote中直接提交作業，還能在OneNote中相互之間討論作業中的問題。
通過Skype for Business與國內外的合作夥伴進行高清視頻通話。老師間可以通過共享桌麵、幻燈片、圖片與視頻等多種媒體形式來開展跨國教研活動，討論與製定特色課程教案，在會議的過程中還能對會議內容發起投票，現場調查教研組老師的看法。
浙大國際校區基於Office 365構建了郵件係統，整合了校內所有老師與學生的通訊信息，可以迅速搜索到組織內的教師或學生，並發起即時消息或郵件。還可以根據組織內的不同級別創建不同的郵件組，不僅可以快速與校內或組內成員群發郵件、發起多人會話，還能單獨為每個組設置身份權限和郵件規則。
浙大國際校區根據浙江大學本部底層數據，基於微軟AD+ADFS的解決方案進行整合，設計了本地的統一身份認證係統（INTL ID）。將INTL ID與Office 365對接、與國外合作夥伴學校通過協議對接，師生就可以使用一個賬號，同時登錄校區應用、浙大本部係統、Office 365雲服務平台和國外學校的資源。
學生使用微軟Office 365和Surface studio進行學習
