智能手機和移動互聯網的普及與發展,影響著人們學習和生活方式的轉變,對於正處在習慣養成階段的未成年人而言,一旦沉迷於手機和上網,將影響其身心健康和學業發展,因此,未成年人使用智能手機的問題一直以來受到學校、家長、社會的高度關注,教育部也高度重視,開展了相關工作。
加強政策指導教育部先後印發《關於加強中小學網絡道德教育 抵製網絡不良信息的通知》等一係列文件,指導各地各校加強網絡環境下的德育工作,探索網絡環境下德育工作的有效途徑,引導學生文明綠色上網、打造清朗的校園網絡文化。2018年,印發《關於做好預防中小學生沉迷網絡教育引導工作的緊急通知》,要求各地各校切實增強責任感緊迫感,做好預防中小學生沉迷網絡教育引導工作,維護中小學生身心健康和生命安全。2018年8月,教育部等八部門印發《綜合防控兒童青少年近視實施方案》,明確嚴禁學生將個人手機、平板電腦等電子產品帶入課堂,帶入學校的要進行統一保管;要求使用電子產品開展教學時長原則上不超過教學總時長的30%,原則上采用紙質作業,為管理學生將個人手機、平板電腦等帶入學校提供依據,同時提出多項措施,引導學生科學規範使用電子產品。
開展專題教育活動教育部會同中央網信辦等部門開展國家網絡安全宣傳周活動,引導青少年學習網絡安全知識和技能,幫助青少年提高網絡安全意識和防護技能。組織遴選了第一批共計622個全國中小學生研學教育實踐基(營)地,持續開展“圓夢蒲公英”暑期主題活動,鼓勵各地組織開展校外主題活動,指導各地各校深入開展校外教育,開展豐富的實踐教育活動,引領中小學生走出校園、走出虛擬世界,防止網絡沉迷。積極將《護苗·網絡安全課》納入網絡安全教育之中,鼓勵教師、學生和家長共同觀看,進一步提升中小學生網絡安全意識,自覺抵製互聯網不良信息。
完善公共通訊基礎設施建設2018年,教育部會同工業和信息化部印發《關於開展學校聯網攻堅行動的通知》,專題部署推進學校寬帶網絡全覆蓋。目前,我國光網城市全麵建成,行政村通寬帶比例達到98%,建成4G基站超過376.4萬個,行政村通4G比例達到97%,4G網絡覆蓋水平全球領先;全國中小學校(含教學點)寬帶接入率超過91%,這些學校不僅能夠實現基本的電話通訊,還能夠寬帶上網。隨著4G的發展和普及,移動電話已逐步替代固定電話成為通訊聯係的主要方式。學校教職工辦公室、教研室等也普遍安裝了固定電話,學生可通過這些固定電話與家長取得聯係。從有效投資和技術發展等角度,不宜再新建校園公共電話亭。
下一步工作計劃教育部表示,合理管理和引導中小學生使用手機是一個係統工程,需要學校、家庭和社會共同努力。代表的建議對教育部工作的開展提供了有益借鑒,下一步,教育部將會同有關部門認真研究學習代表的建議,科學論證,積極穩妥地推進智能手機進校園的規範管理工作。
■來源/教育部網站
■編輯/寇拴民
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