《半月談》：如何預防孩子沉迷遊戲，方式很重要

近幾月，受新冠肺炎疫情影響，未成年人宅家時間的大幅增長是否會導致孩子過度流連於短視頻、遊戲等網絡娛樂內容，成為疫情期間不可忽視的問題，更是許許多多家長心中的刺。

針對這一情況，在中華第一刊《半月談》發布的文章《愛玩電子遊戲，孩子究竟圖個啥》中提到：青少年沉迷遊戲，常是家庭生活、親子互動和家庭監管缺位下的補償行為。如何做到防止沉迷，既需要家長對孩子施以更多關愛，多與孩子平等交流，也需要社會、學校的理性對待。

據了解，“成就感”是青少年們接受采訪時提及最多的詞。對青少年而言，除了學習，電子遊戲最能滿足他們的成就感。電子遊戲的短期激勵機製，“完美”對接青少年贏得“自信”“成就滿滿”的需求。以及“獲取共同話題”“融入朋友圈”是青少年選擇電子遊戲的另一重要原因。

因此，為了打造網絡遊戲未成年人保護體係，仍然需要家長、教師的配合，需要發揮教育、引導的作用。為了更好地履行對未成年人的監護，搞清楚遊戲吸引孩子的根源，有些家長便開始成為“陪玩”，嚐試找出預防沉迷之道。家長與孩子同玩之後發現，除了好勝心，遊戲的確可以幫助找到現實生活中無法達到的情懷，激發對喜悅、快感、勝利感的追求。

不隻是《半月談》，人民日報發布的報道則對如何引導孩子預防沉迷有很大的幫助：此次疫情期間，成長守護平台聯合多家公益機構共同策劃“成長守護·疫期特輯”並在“家長課堂”中上線。18節公益課程涵蓋職業規劃、趣味知識、親子成長等內容，希望幫助孩子更好地了解疫情相關知識，激發孩子對不同領域科學知識的學習興趣。

這款於2017年上線的騰訊成長守護平台，從單一的家長管理產品進化為涵蓋家長守護、師生互動、自我管理為一體的產品矩陣——除了提供技術，讓家長有效管控孩子的遊戲行為外，它更加希望通過內容社區和互動功能等，讓孩子和家長加強交流、分享快樂。

不止如此，成長守護平台通過從“堵”到“疏”的升級。類似成長小課堂、企鵝小作品這樣的產品設計，其聚焦點就放在如何增加家長和孩子的互動上麵。